浅谈对多媒体教学的再思考

• 作者: 张震霞
• 来源期刊: 科技信息
• 关键词: 趣味性 容量大 直观形象 辅助误区
• 年，卷（期）: 2009,（29）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 716
• 页数: 1页
• 字数: 2735字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2009.29.569

摘要

随着现代科技的飞速发展,大家更热衷于多媒体教学.采用多媒体教学,使得教学更形象化,直观化,教学效果显著,但同样存在误区.我作为一名中学语文教师,结合自己的多媒体在教学中的利与弊,让大家有一个新的认识,不要盲目使用,更不要全盘否定.