英文儿童图画故事书的多模式话语分析——以Where the wild things are为例

• 作者: 张丽平 胡明霞
• 来源期刊: 外语艺术教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 社会符号学分析 功能语法 英语故事书
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 9-13
• 页数: 5页
• 分类号: H314

摘要

本文基于Kress和Van Leeuwen的社会符号学分析方法及韩礼德的功能语法,分析了英文儿童图画故事书Where the wild things are,通过对语篇的分析发现故事情节的发展与故事主人公之间具有紧密的联系,对视觉符号的分析显示了故事的叙述风格。此外,故事图画中主要采取了长镜头,人物以全景的方式呈现了客观性和距离感。故事作者和绘图者合理运用各自的叙述方式,使故事更易于儿童阅读并且吸引其注意力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡明霞	中国人民解放军理工大学理学院	6	10	1.0	3.0
2	张丽平	中国人民解放军理工大学理学院	12	18	3.0	4.0