简论制定国家教育质量标准的意义、问题与方法

• 作者: 乐毅
• 来源期刊: 中国教育政策评论
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 意义 质量 纲要 质量标准 教育规划
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 22-33
• 页数: 12页
• 分类号: G520

摘要

一、质量、质量标准及其价值意义教育质量是我国未来10年中一个极为重要的主题。党中央国务院发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)中,'质量'一词反复出现的频率为51次。可见,提高教育质量将是我们达到《教育规划纲要》所设定的目标的重要一环。鉴于此,重新讨论质量的内涵非常有必要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乐毅	复旦大学高等教育研究所	37	284	11.0	16.0