从分配正义到关系正义——西方教育公平探讨的新视角

• 作者: 曾荣光 钟景迅
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 分配正义 教育公平 当代西方 国家教育制度 正义论 70年代 分配原则 分配领域
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G522.3

摘要

从20世纪70年代开始，以罗尔斯为首的分配正义论，倡导在社会各分配领域实施一种正义的分配原则。此理论一经提出就产生巨大而深远的影响，其很多主张已经成为了当代西方国家教育制度设计和改革的理论指导和逻辑起点。但在分配正义主导的政策环境下，教育公平并未能真正实现，进入90时代后，以扬为代表的关系正义论学者指出了分配正义论在理论和实践上存在的不足，并提倡在教育领域关注关系上的公平并予以落实。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟景迅	香港中文大学教育学院	5	47	1.0	5.0
2	曾荣光	香港中文大学教育学院	10	238	7.0	10.0