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摘要:
在健美操教学中实施"小团体"合作学习法有助于学生克服自卑心理,提高其自信心;合作学习法也比传统的教学法更有利于促进师生、同学之间的人际交流,培养集体意识和竞争精神,不仅活跃课堂气氛,更能激发学生的学习热情,从而提高学习效果.本文以健美操教学为例,阐述了"小团体"合作学习法的应用观点,对高校开展健美操教学活动有一定的指导作用.
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文献信息
篇名 高校健美操教学的"小团体"合作学习法研究
来源期刊 成都纺织高等专科学校学报 学科 体育
关键词 健美操 "小团体"学习法 合作 应用 效果
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-70
页数 分类号 G831.3|G812.5
字数 3319字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-5580.2010.04.020
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 旷志英 西华大学体育学院 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
健美操
"小团体"学习法
合作
应用
效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
纺织科学与工程学报
季刊
2096-5184
51-1782/TS
大16开
成都市郫县犀浦镇
1982
chi
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