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摘要:
价值取向是影响成人教育运作的根本性因素。当前成人教育价值取向存在社会本位、经济本位、知识本位、功利主义等偏差,阻碍了成人教育的快速、健康和可持续发展。成人教育各价值主体要树立“关怀生命”的主导价值取向,重视成人教育的本体价值,体现成人教育的育人本质,回归成人真切的生活世界,注重自身生命质量的提高,从而实现成人教育的整体转型。
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文献信息
篇名 关怀生命:成人教育的的主导价值取向
来源期刊 成人高等教育 学科 教育
关键词 关怀生命 成人教育 价值取向 整体转型
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G720
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙培东 曲阜师范大学职业与成人教育学院 23 90 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
关怀生命
成人教育
价值取向
整体转型
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成人高等教育
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浙江师范大学校内
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