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摘要:
在物理实验教学中,要培养学生的科学素质即科学知识.科学方法和科学思想.而探索"问题--猜想--实验探究"实验课教学模式,能使学生经历探究过程,学习探究方法.为此我运用这种模式开始实验在实验班级挑选重点班和普通班各一个:理论依据符合物理理论建立途径和物理新课程标准理念:实验准备时间充足、工作细致,参与实验的物理实验有15个.实验进展顺利,用探测黑箱实验验收效果良好.
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文献信息
篇名 物理实验教学中科学素质教育探索——物理实验课教学模式探索
来源期刊 学周刊C版 学科 教育
关键词 科学素质 物理实验教学 实验课教学模式
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 125
页数 分类号 G63
字数 2218字 语种 中文
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科学素质
物理实验教学
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