浅谈在生物教学中渗透环境教育

• 作者: 柏有刚
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 环境教育 生物教学 渗透
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 94-95
• 分类号: G63
• 字数: 4953字
• 语种: 中文

摘要

环境教育是以人类与环境的关系为核心,以解决环境问题和实现可持续发展为目的,以提高人们的环境意识和有效参与能力、普及环境保护知识与技能、培养环境保护人才为任务,以教育为手段而展开的一种社会实践活动过程.简而言之,环境教育就是以人类与环境的关系为核心而进行的一种教育活动.环境问题是由于人口增长、现代科技和现代生产力迅猛发展所产生的问题.因此,人类对生存环境恶化的担扰导致了环境教育的应运而生,其原始的动机还是来自于人类对自身生命的关爱和珍惜.环境保护已成为全球共同关注的焦点,保护环境是我们每个公民义不容辞的责任,环境的可持续发展己刻不容缓.现从教学实际出发,就生物教学中、渗透环保教育,传授环保知识进行探讨,供大家参考.

作者信息

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1	柏有刚		2	3	1.0	1.0