普通高中信息技术与通用技术课程整合的实践与思考

• 作者: 卢妙苗
• 来源期刊: 教育研究与评论（技术教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 通用技术 整合 策略
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 36-41
• 分类号: G63
• 字数: 6238字
• 语种: 中文

摘要

普通高中技术课程包括信息技术和通用技术两个模块.两者的整合,不仅有利于提高学生学习兴趣,提高课堂教学效率,更有利于培养学生的动手能力,是实施技术课程教学的有效途径之一.通过分析通用技术课程教学的现状,探讨信息技术与通用技术课程整合的内涵以及整合的策略和注意事项.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢妙苗		2	3	1.0	1.0