原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
作为一种新型的网络教学模式,慕课因其在线、开放的优势已成为教育教学中的热点话题。为了弥补高中信息技术课时少、课程内容之间时间间隔长的缺点,文章结合相关文献研究和教学实践,论述了慕课理念与高中信息技术课程教学的结合,目的在于提高信息技术课堂的教学效率,培养学生的信息素养和自主学习习惯。
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关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于慕课理念的高中信息技术课程教学
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 慕课 信息技术教学 结合点
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 【技术与教育】
研究方向 页码范围 541-543,544
页数 4页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201505019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 裘国永 陕西师范大学计算机科学学院 54 333 10.0 15.0
2 张燕红 陕西师范大学计算机科学学院 1 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (22)
共引文献  (230)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (5)
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2008(1)
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研究主题发展历程
节点文献
慕课
信息技术教学
结合点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
论文1v1指导