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关于初中数学教学实践中提高课堂提问有效性的思考
有效提问
探究性
渐进性
生成性
针对性
关于课堂提问有效性的探究
课堂提问
有效性
教学目标
学生实际
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 关于有效课堂提问的思考
来源期刊 新课程.综合 学科 教育
关键词 课堂提问 课堂教学活动 春秋时期 求知欲望 探究精神 学生 教育家 教师
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨益兰 华东师范大学教育科学学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂提问
课堂教学活动
春秋时期
求知欲望
探究精神
学生
教育家
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程.综合
月刊
华东师范大学
出版文献量(篇)
4078
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19
总被引数(次)
0
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