关于小学数学课堂有效提问的策略探究

• 作者: 王顺乾
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 小学数学 课堂提问 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 字数: 1788字
• 语种: 中文

摘要

有效提出问题,启发学生思考,这是小学数学课堂教学应该关注到的一个要点.在新时期,要求数学教学对学生的核心素养展开培养,课堂提问就是达成这一目的的有效手段.不过,就目前实际看,小学数学课堂提问有效性并不高.针对目前课堂问题存在的不足做出分析,然后针对优化课堂提问的具体措施提出建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王顺乾		3	0	0.0	0.0