普通高中学生的通用技术前概念及特征研究

• 作者: 唐燕
• 来源期刊: 教育研究与评论（技术教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 通用技术 前概念 特征
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 15-21
• 分类号: G63
• 字数: 6932字
• 语种: 中文

摘要

建构主义学习观认为学生知识的建构基于已有的知识经验,学生在接受正规教育之前已经结合日常生活经验形成了自己的观点,即前概念.本研究就通用技术课程中的几个核心概念对普通高中学生进行调查,分析调查结果并总结学生的通用技术前概念的特征,以期为通用技术教师教学提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐燕	南京师范大学教育科学学院	33	41	4.0	5.0