基于信息技术促进家园共育的实践研究——以义乌市宾王幼儿园为例

• 作者: 何磊 骆丹旦
• 来源期刊: 中国家庭教育
• 学科: 教育
• 关键词: 家园共育 幼儿园 实践研究 信息技术 义乌市 相互尊重 协同教育 全面发展
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G616

摘要

一、家园共育概述 家园共育是指幼儿园和家庭，教师和家长之间本着相互尊重、相互配合、共同努力、协同教育的原则，共同担负起培育幼儿的责任，以促进幼儿健康成长与全面发展的双向性、经常性、全面性的伙伴性质的合作活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何磊	浙江师范大学教师教育学院	7	114	3.0	7.0
2	骆丹旦		3	0	0.0	0.0