充分发掘人文内涵，推进高职思政教育——试论当下高职院校思想政治理论课的教育教学改革

• 作者: 余波
• 来源期刊: 高教研究：西南科技大学
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业教育 思想政治理论课 人文教育
• 年，卷（期）: gjyjxnkjdx_2010,（1）
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G641

摘要

加强人文教育是高职教育的内在要求，思想政治理论课具有丰富的人文教育内涵，应当在构建高职院校的人文教育体系中发挥其重要的作用。高职的思想政治理论课理应从培养学生的人文自觉与价值理性、历史意识与未来关怀、社会责任与公民素质、理论素养与创新思维四个方面入手，充分发掘并实现思想政治理论课的人文教育内涵，以积极推进高职院校思想政治理论课教育教学的改革。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余波	常州纺织服装职业技术学院宣传部	39	97	6.0	8.0