交互式电子白板重构识字教学课堂

• 作者: 陈明珠
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 学科: 教育
• 关键词: 交互式电子白板 识字教学
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 学科应用
• 页码范围: 56-58
• 分类号: G63
• 字数: 2797字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1438.2010.06.016

摘要

识字就像一道坎,把好奇心强、充满童真的孩子挡在爱学、乐学、会学的门外;如何让孩子在学习的第一步-"识字"中找回自我,如何让教师在孩子走第一步时,充分发挥自身的引领作用,带着孩子步入学习的乐园,是我一直思考的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈明珠		4	6	1.0	2.0