"氯气的生产原理"的探究教学实践和反思

• 作者: 胡安华
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 氯气生产原理 问题探究教学 教师 学生 实验
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 126-128
• 页数: 3页
• 分类号: CA33.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.01.041

摘要

通过"氯气的生产原理"教学实践,对"问题探究"的教学模式有了更深刻的体验:它强调学生的学习体验过程,教学中教师应当以探究为中心,不拘泥于教材,善于创设适应性、连续性问题,敏锐捕捉生成性问题,让学生独立思考,构思方案,尝试解决;在挫折和失败中积累经验,在成功和喜悦中提高解决问题的能力;以问题的发现、探究和解决来激发学生的求知欲、创造欲和主体意识,培养学生的创造能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡安华		7	9	2.0	3.0