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摘要:
政治史内容在模块结构的新课程高中历史教学中仍占较大比重,但价值取向和学习要求却与以往有了不同,这是高中新课程历史教学中首先应该认识到的问题。实际上,对这一问题的认识是否到位,会直接影响到课程实施的效果。
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教学应用
浅谈高中政治教学实践与探究
高中政治
教学实践
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文献信息
篇名 高中政治史教学与设计例析
来源期刊 复印报刊资料.中学历史地理教与学 学科 教育
关键词 高中历史教学 政治史 高中新课程 例析 设计 模块结构 学习要求
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-33
页数 7页 分类号 G633.51
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1 徐赐成 22 18 1.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史教学
政治史
高中新课程
例析
设计
模块结构
学习要求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
月刊
1009-2978
11-4302/G4
2-616
出版文献量(篇)
427
总下载数(次)
2
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