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摘要:
上海处于我国东部发达地区,也是中国现代化程度最高的城市之一,因此也担负着在教育方面率先基本实现现代化的重任,而教育质量则是上海教育现代化的核心体现。本研究主要探讨上海基础教育质量的评价问题,立足于上海二期课改的现实背景和上海市多年来在教育质量检查、考核、督导等方面的成功经验,构建上海教育质量评价体系,并提出相关的建议,以促进上海教育质量不断提升。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 上海市教育质量评价指标体系概述
来源期刊 中国教育政策评论 学科 教育
关键词 教育 评价 质量 上海 现代化
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120-129
页数 10页 分类号 G526
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘耀明 上海市教育科学研究院民办教育研究所研究室 14 110 5.0 10.0
2 唐晓杰 上海市教育科学研究院民办教育研究所 6 54 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教育
评价
质量
上海
现代化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育政策评论
半年刊
16开
上海市普陀区中山北路3663号文科大楼9
2000
chi
出版文献量(篇)
254
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1
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350
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