让技能竞赛产生更多积极效应

• 作者: 邢晖
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: jsjyzyjy_2010,（5）
• 页数: 1页
• 分类号: G719.2

摘要

"普通教育有高考,职业教育有竞赛。"这是两种不同类型教育的不同检验和选拔方式。相形之下,前者侧重文化知识能力的考核,被大众广泛认识,且情结浓重;后者侧重职业(或专业)技能的检测,尚缺乏社会认同,关注不太普遍。这与"重学轻技"、"重仕轻工"、"重普轻职"的历史文化传统有关。培养技能型人才的职业教育在后发性跨越式发展中负重前行,其地位、培养模式和评价机制等也在探索中推进。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢晖	国家教育行政学院职业教育研究中心	33	79	6.0	7.0