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原文服务方: 武汉船舶职业技术学院学报       
摘要:
情景教学法因其直观、考虑学生的学习兴趣和主动性的发挥等优点在英语教学中得到了广泛亲睐,但是任何一种教学法不可能放之四海而皆准,都有其限制与不足.当今国内大学英语教学中教无定法的呼声日益高涨,对于情景教学法的不足应当加以弥补.
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文献信息
篇名 情景教学法及其在大学英语中的应用
来源期刊 武汉船舶职业技术学院学报 学科
关键词 情景教学法 大学英语 弥补之策
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-59,71
页数 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-8100.2010.03.019
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘芳芬 中山大学外国语学院 5 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
情景教学法
大学英语
弥补之策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武汉船舶职业技术学院学报
季刊
1671-8100
42-1670/Z
大16开
2002-01-01
chi
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论文1v1指导