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论我国高考社会存在的合理性——基于结构功能主义的解读
论我国高考社会存在的合理性——基于结构功能主义的解读
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摘要：
高考作为我国最重要的选拔性考试之一，其重要性毋庸置疑。但近年来出现了不少质疑高考甚至取消高考的声音，如何对待这些声音也日益成为现行高考改革所必须直面的客观现实。本文从社会学功能主义理论出发，以阶层流动、社会心理、社会规范等视角来理性考察高考对于当前我国社会结构合理化的功能诠释，指出高考具有高度的社会建构和社会再发展功能。
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文献信息
| 篇名 | 论我国高考社会存在的合理性——基于结构功能主义的解读 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高考 结构功能主义 社会结构 社会整合 合理性 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 41-43 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G632.474 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高考
结构功能主义
社会结构
社会整合
合理性
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代教育论坛：综合版
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2593
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