以《致西伯利亚的囚徒》为例谈语文课堂中的生命化教育

• 作者: 李桂萍
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 生命化教育 语文课堂 作家 作品 多元评价
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3998字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2323.2010.01.059

摘要

随着新课程改革对人文精神和人的教育意义的重视,生命化教育在教育改革中不仅成为一个实验的课题,更成为一种理念被广大教师所接受.本文重在从文本的角度出发,阐释语文课堂浸润生命化教育的可行途径和具体实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李桂萍		34	22	2.0	3.0