《三清山“申遗”成功之路》教学设计

• 作者: 占诗根 陈朝辉
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 三清山 教学设计 学生自主学习 人与自然的关系 创设问题情境 教学内容 独特价值 教学目标
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G424

摘要

【教学内容】《人杰地灵话创新》第二册第20课。 【教学目标】1．了解三清山景区的独特价值，掌握三清山“申遗”实践中的主要措施以及“申遗”成功的主要经验，探讨人与自然的关系。2．创设问题情境，引导学生自主学习，独立思考，在合作探究中提高分析问题和解决问题的能力。3．培养学生崇尚科学和求实创新的精神，提高对人类遗产的保护意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈朝辉		2	0	0.0	0.0
2	占诗根		2	0	0.0	0.0