基于工科背景大学英语教学成功之路

• 作者: 莫建萍
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 文学
• 关键词: 新《课程要求》 工科背景 实证研究 结果分析
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 2046字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.11.067

摘要

在教师行动研究和课堂师生互动理论的支撑下,对教师在课堂上的积极情感、灵活的教学方法及教学效果进行实证研究,总结出一条基于新<大学英语课程要求>的工科院校大学英语教学的成功之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫建萍		14	27	3.0	5.0