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摘要:
空间几何体的表面积,从教学要求上,仅限于由正方体、长方体的展开图求其表面积,迁移到求直棱柱和圆锥的侧面积与表面积.在实际教学中,由于一名学生提出猜想,经过一番激烈的讨论,得到了斜棱柱的侧面展开图不是平行四边形,其侧面积只能先分开求每个侧面面积,然后再求其和的意外收获.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 平凡的课堂意外的收获——"空间几何体的表面积"课堂上的一段插曲
来源期刊 中国数学教育(高中版) 学科 教育
关键词 斜棱柱 展开图 侧面积
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 分类号 G63
字数 2818字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱照平 25 6 1.0 2.0
2 李杰平 5 2 1.0 1.0
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
斜棱柱
展开图
侧面积
研究起点
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中国数学教育(高中版)
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