如何在高中招生中用好综合素质评价的结果-访长沙开福区教育评价教研员熊文君

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 评价工作 学生素质发展 英语口语 初中毕业生 价值与意义 学生综合素质 长沙市 综合素质评价 招生 体育与健康
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G527|G639.2
• 语种: 中文

摘要

综合素质评价面临的最大困难不是我们工作中遇到的研究技术难题,而是对综合素质评价的观念认识问题.小部分家长、学生以及极少数的教师,包括我们的部分媒体,对学生评价制度还缺乏深刻的认识,对综合素质评价的现实价值与意义,特别是对如何创造适合孩子的教育、成就孩子的未来,还缺乏深刻的理解.也就使得我们前进的道路,更加充满曲折与艰辛.