教育测量数据正态化T分数转换的算法设计

• 作者: 王翠茹
• 来源期刊: 内蒙古师范大学学报（自然科学汉文版）
• 学科: 工学
• 关键词: 教育测量 学生评价 非线性转换 T分数 算法设计
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教育信息技术
• 页码范围: 156-158
• 分类号: TP391
• 字数: 1726字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-8735.2010.02.012

摘要

用各科目的原始测验分数之和(总分)对被试进行评价,存在许多不合理之处.把各科目的原始测验分数转换为正态化的T分数,将其修匀并求和后,再对被试进行评价,可以使评价结果更具合理性和科学性.给出将原始测验分数转换为正态化T分数并修匀的算法设计,具体描述了转换流程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王翠茹	内蒙古大学艺术学院	10	13	2.0	3.0