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摘要:
读者与文本及作者的沟通,从解释学辩证法的角度分析,是一个视域融合的问题。文本的意义显现于与理解者不断形成的交互影响及由此产生的效果历史之中。解释学中的视域融合的理论非常丰富,对我们的商务英语函电教学有着重要的指导意义,本文试图从解释学的视域融合的角度探讨商务英语函电教学,讨论如何改进该课程的教学,从而提高商务英语函电的教学效果。
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文献信息
篇名 解释学的视域融合与商务英语函电教学
来源期刊 苏州农业职业技术学院学报 学科 地球科学
关键词 商务英语函电 解释学 视域融合
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-70
页数 3页 分类号 N02
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓红 28 47 4.0 5.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
商务英语函电
解释学
视域融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
苏州农业职业技术学院学报
半年刊
江苏省苏州市西园路279号
出版文献量(篇)
145
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2
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