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摘要:
随着现代信息技术的广泛应用,多媒体辅助教学也走进了小学语文课堂,使课堂教学变得更加丰富多彩。运用多媒体技术辅助语文教学,可以创设一个优良的情境,开阔学生的视野,使抽象的、难以理解的知识具体化、实物化、变成直观、生动活泼的视觉信息,并配上文字与声音,图、文、声、画并茂,全方位调动学生的视觉、听觉、触觉,使学生的认知渠道多元化;使课堂教学生动、形象、直观、感染力强。它对于小学语文教学的改革具有积极的推动作用。
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多媒体辅助优化小学语文教学
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文献信息
篇名 试谈多媒体在小学语文教学中的辅助作用
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 小学语文教学 多媒体辅助教学 辅助作用 现代信息技术 语文课堂 视觉信息 多媒体技术 课堂教学
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号 G623.2
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1 郭景莲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
多媒体辅助教学
辅助作用
现代信息技术
语文课堂
视觉信息
多媒体技术
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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