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凸显数学概念的思维价值——“充分条件和必要条件”的教学思考
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文献信息
| 篇名 | 凸显数学概念的思维价值——“充分条件和必要条件”的教学思考 | ||
| 来源期刊 | 中学数学教学参考：上半月高中 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 思维价值 数学概念 教学思考 充分条件 策略性知识 数学素养 学生 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 5-8 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
中学数学教学参考：上半月高中
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2171
CN：
CN 61-1032/G4
开本：
出版地：
陕西师范大学校内
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1934
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14
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