探索远程混合教学模式提升远程医学培训质量——以北京大学医学网络教育学院继续医学教育培训项目为例

• 作者: 孙宝芝 高澍苹
• 来源期刊: 中国继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 远程教育 继续医学教育 北京大学医学网络教育学院 医大时代开放学习系统 混合教学模式
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 29-34
• 分类号: G72
• 字数: 5554字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9308.2010.02.004

摘要

近年来,远程教育在继续医学教育与培训领域得到了迅速发展.随着社会与学习者越来越多样化的需求,以往单一的讲授式的教学模式显然难以适应当前实践发展的需要,这就需要对以往的教学模式进行改革和创新,要求新的教学模式具有多元化特征,以适应社会发展的要求.北京大学医学网络教育学院结合多年的教学实践,并在相关理论指导下,充分考虑当前社会需要、医学继续教育以及成人学习的特点,对远程继续医学教育的教学模式进行了有益的探索,总结出适合不同教学目标和学习对象需求的远程混合教学模式,并在实践中取得良好效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高澍苹	北京大学医学网络教育学院	15	88	5.0	9.0
2	孙宝芝	北京大学医学网络教育学院	6	108	5.0	6.0