小学数学教学在素质教育中的地位和作用

• 作者: 尹宏川
• 来源期刊: 中国教育与社会科学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教育 素质教育 潜能 思维 人格
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G621

摘要

数学的精确、严格，使学生在学习中减少含糊笼统、不求甚解。数学的抽象分析，使他们善于透过现象洞察事物的本质。数学中精辟的论证、精练的表述，使他们的谈话和行文简明扼要。数学教育不是单纯地理解成知识的传授和技能的训练。数学教育需要培养人的素质。学生进入社会后，也许很少直接用到数学中的某个定理和公式，但数学的思想方法、数学中体现出的精神，却是长期起作用的

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1	尹宏川		1	0	0.0	0.0