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摘要:
视觉空间智能是多元智能理论中每个人都具有的智能之一,在地理课堂上主要表现为观察能力.在中学地理教学中,当涉及到"正午太阳高度角"这样的空间概念时,教师在讲解过程中要借助模型和各种图形的演示,将平面图转化为立体图,帮助学生在大脑中形成空间概念.本文作者在教学过程中注重教会学生如何使用示意图、图形组来理解学习任务,并促进视觉空间智能的发展.
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文献信息
篇名 视觉空间智能在中学地理正午太阳高度角教学中的运用和培养
来源期刊 首都师范大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 视觉空间智能 太阳高度角 培养
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-94
页数 分类号 G424.1
字数 1730字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-9398.2010.05.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许楠 1 1 1.0 1.0
2 郑苏艳 1 1 1.0 1.0
3 赵志强 1 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
视觉空间智能
太阳高度角
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
首都师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1004-9398
11-3189/N
16开
北京西三环北路105号
2-293
1976
chi
出版文献量(篇)
2309
总下载数(次)
13
总被引数(次)
18820
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