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摘要:
日语教学的目的是培养学习者掌握一门新的语言进行对日交流。跨文化交际能力是日语教学的高级目标,具有重要的现实意义。笔者通过对中日间跨文化交际的分析,探讨日语教学过程中跨文化交际能力的培养方式和途径。
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈日语教学与跨文化交际能力的培养
来源期刊 西南农业大学学报:社会科学版 学科 社会科学
关键词 日语教学 文化差异 跨文化交际意识 跨文化交际能力
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-104
页数 2页 分类号 G115
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈美华 常州工学院外国语学院 11 18 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
日语教学
文化差异
跨文化交际意识
跨文化交际能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西南农业大学学报(社会科学版)
月刊
1672-5379
50-1157/C
16开
重庆市北碚区天生路2号
1987
chi
出版文献量(篇)
5437
总下载数(次)
1207188
总被引数(次)
25659
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