数学教学中思维能力培养反思

• 作者: 韩柏
• 来源期刊: 数学学习（海口）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 思维能力培养 抽象概括能力 训练过程 具体形象思维 数学思维能力 数形结合 解题能力 数量关系 一元二次方程
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】学生逻辑思维能力的发展,需要有一个长期的培养和训练过程。一般来说,学生获取抽象的数学知识有两条途径:第一是通过实物、教具、学具的操作、观察,在感性认识的基础上进行分析、综合、比较,再加以抽象,概

作者信息

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1	韩柏		1	0	0.0	0.0