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摘要:
本文分析了当前高校《计算机应用基础》课程教学存在的问题,结合中国工程物理研究院工学院在《计算机应用基础》课程教学改革中的情况,提出了在教学方式上实行分级教学,教学内容上采取内容模块化,倡导开发新教材及改革考试方式等改革思路,对《计算机应用基础》教学改革有一定启发和借鉴作用。
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内容分析
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文献信息
篇名 计算机应用基础课程教学改革研究
来源期刊 教学与科技 学科 工学
关键词 计算机应用基础 教学改革 分级教学 模块化
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 TP3-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李方军 中国工程物理研究院工学院 56 86 4.0 9.0
2 祁晓彬 中国工程物理研究院工学院 25 6 1.0 2.0
3 郝军 中国工程物理研究院工学院 39 42 3.0 6.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
计算机应用基础
教学改革
分级教学
模块化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与科技
季刊
四川省绵阳市科学城工学院
出版文献量(篇)
1153
总下载数(次)
9
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0
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