基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
2000年以来中共党史学理论研究的深度和广度都有所发展,对中共党史学理论体系的主要内容、学科性质、特点、研究对象、内容及研究方法、社会功能、史学评论等理论问题都进行了积极深入的探讨.应进一步加强党史史学理论方面的研究,推进中共党史学学科的全面发展.
推荐文章
中共党史研究的力作--《中共党史重大争议问题研究》读后感
中共党史研究
由点到面
独到见解
存疑
浅谈中共党史人物研究的方法
中共党史
人物
研究
浅谈马克思主义在中共党史学科中的指导地位
马克思主义
指导地位
中共党史
科学发展观视域下的中共党史研究
科学发展观
中共党史研究
指导思想
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 2000年以来中共党史学理论问题研究发展综述
来源期刊 中共银川市委党校学报 学科 政治法律
关键词 中共党史 史学理论 理论体系
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 党史
研究方向 页码范围 34-38,54
页数 分类号 D23
字数 8259字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1157.2010.01.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周一平 扬州大学社会发展学院 63 77 5.0 7.0
2 许曾会 扬州大学社会发展学院 1 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (62)
共引文献  (59)
参考文献  (37)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (4)
二级引证文献  (2)
1980(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1984(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1987(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1988(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1989(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1990(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1991(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
1998(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
1999(9)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(8)
2000(11)
  • 参考文献(6)
  • 二级参考文献(5)
2001(12)
  • 参考文献(7)
  • 二级参考文献(5)
2002(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2003(8)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(4)
2004(10)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(9)
2005(7)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(4)
2006(8)
  • 参考文献(7)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2008(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2009(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
中共党史
史学理论
理论体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中共银川市委党校学报
双月刊
1671-1157
64-1044/D
大16开
宁夏银川市金凤区黄河东路721号
1999
chi
出版文献量(篇)
2515
总下载数(次)
1
论文1v1指导