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摘要:
全世界的新闻组织都在以不同速度朝融合迈进.随着“三网融合”的发展,我们已经进入到由数字技术所构织的混合媒介中,媒介融合成了当代媒介发展的主旋律.媒介融合可能在本质上使所有的传媒机构发生转变,改变新闻记者、编辑的角色和工作方式,改变新闻和大众传播的教学、科研.新闻传播专业教育应创新教学理念,探索多样化的教学模式:“独立”模式、“交叉”模式和“融合”模式,以建构媒介融合教育的全新体系.
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内容分析
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文献信息
篇名 媒介融合与新闻传播专业教育改革
来源期刊 新闻学论集 学科
关键词 媒介融合 融合新闻教育 融合课程体系
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 新闻教育
研究方向 页码范围 291-301
页数 11页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石长顺 82 721 14.0 24.0
2 石婧 3 36 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
媒介融合
融合新闻教育
融合课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新闻学论集
半年刊
978-7-80257-520-2
北京市西城区右安门内大街65号
chi
出版文献量(篇)
265
总下载数(次)
2
总被引数(次)
345
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