“经济林栽培学”课程教学模式初探

• 作者: 刘常富 董胜君 赵桂玲 陆秀君
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 教学改革 经济林栽培学 课程教学模式 教学内容 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 56-59
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2010.04.018

摘要

按照高等农林教育“厚基础、宽口径、高素质、强能力、重创新”的总体人才培养目标，“经济林栽培学”课程教学改革突破传统的教学模式，在整合和完善教学内容的基础上，根据经济林园地建造和管理流程，将教学内容构建为基本单元和支撑单元，实现了模块化教学；改革探索了教学方法，针对不同的教学内容灵活采取提问式自主互动教学法、学以致用的实训教学法、科研式教学法和多媒体辅助教学法等完成教学过程；改革课程考核模式，采用权重侧重于教学过程的量化考核评分体系。通过“经济林栽培学”课程教学模式的改革实践，摸索了一套知识、能力、素质全方位复合型人才培养的教学模式，为提高高校教学质量提供了新思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆秀君	沈阳农业大学林学院	77	870	13.0	27.0
2	刘常富	沈阳农业大学林学院	58	1682	20.0	40.0
3	赵桂玲	沈阳农业大学林学院	35	972	16.0	31.0
4	董胜君	沈阳农业大学林学院	78	630	13.0	21.0