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摘要:
新课程标准要求初中生物教学要从三维目标培养初中学生的生物学素养,为了在学生学业负担重,学习压力很大的情况下,完成初中生物教育教学任务,达成初中生物学教学的教学目标,我们应从提高中学生物
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生物教学
有效性
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈提高初中生物课堂教学的有效性
来源期刊 生命世界 学科 生物学
关键词 生物学教学 课堂教学 初中 中学生物 探究性学习 新课程标准 三维目标 生物教学
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 生命·教育
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号 Q-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周中润 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生物学教学
课堂教学
初中
中学生物
探究性学习
新课程标准
三维目标
生物教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生命世界
月刊
1673-0437
11-5272/Q
大16开
北京香山南辛村20号
2-815
1974
chi
出版文献量(篇)
5250
总下载数(次)
3
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