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摘要:
价值观是青少年生命存在和延展的灵魂。在青少年价值观教育中,必须在正视“多元”的基础上梳理出“一元”导向性的核心价值观,来整合和引导日趋成熟的青少年价值观的“混乱无序”状态,这是对青少年的“灵魂救赎”。当前青少年价值观教育的危机表现为:日趋增多的“失魂”的个体;渐趋“异化”的价值观教育;日益“病态”的社会场域。对青少年价值观教育危机“救赎”的策略是:走出价值理论信仰的“混乱态”;呼唤必要的核心价值观教育;确立实践理性的价值观教育策略;重塑社会主流价值导向的权威。
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文献信息
篇名 拯救孱弱的灵魂——我国当前青少年价值观教育的危机与救赎
来源期刊 复印报刊资料:青少年导刊 学科 教育
关键词 价值观教育 灵魂 危机 救赎
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-19
页数 5页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔振成 东北师范大学教育科学学院 7 46 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
价值观教育
灵魂
危机
救赎
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:青少年导刊
月刊
1009-7449
11-4268/G3
北京张自忠路3号
2-989
出版文献量(篇)
316
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