论中学历史教学与全人教育

• 作者: 詹明静
• 来源期刊: 淮阴师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 全人教育 中学历史教学 教育理念
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 467-470
• 分类号: G633.53
• 字数: 5091字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6876.2010.05.023

摘要

全人教育是培养完全人格、和谐人格的教育.中学阶段是全人教育的关键时期,中学历史教学对于全人教育目标的实现具有数理化等学科无法替代的作用.教师应在教学情境、教学资源、教学策略以及教学评价等方面注重学思结合,注重因材施教,注重知行统一,促进学生的全面和谐发展以及全人的成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	詹明静		5	3	1.0	1.0