作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本刊讯 一个冬日的下午,赣州市文清路实验小学阶梯教室里座无虚席,来自赣州市章贡区和黄金开发区的200余名小学教师聚集~堂,开展主题为“同课异构”的“教学行动周”活动。这是章贡区教研室常年开展的“教学行动周”活动的一个缩影,“教学行动周”成为章贡区教学改革的一个品牌。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教学行动周:一张觇丽的教改新名片
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 教学行动 名片 教改 章贡区 阶梯教室 实验小学 小学教师 教学改革
年,卷(期) jxjyjxb-b_2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷杰能 11 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学行动
名片
教改
章贡区
阶梯教室
实验小学
小学教师
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
论文1v1指导