应对物理探究式教学中学生猜想的几点建议

• 作者: 曹爱军
• 来源期刊: 陕西教育（行政）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 32
• 分类号: G63
• 字数: 1743字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹爱军		1	0	0.0	0.0