医学生人文医学教育中的共情培育

• 作者: 于德华 王一方 盛红华 陈英群
• 来源期刊: 高等教育发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 医学生 人文教育 共情
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

目的：探讨人文医学实践性教育对医学生共情培育的作用。方法：采取多种形式的实践性教育活动，如参加义工、开展患者社会心理状况进行评估。床边人文关怀教育和采取角色扮演方式进行实景培训等等。结果：医学生们对患者的身心痛苦和痰痛所带来的各种负担有了深切体会，加深了对患者心理需求的认识。结论：人文医学实践性教育能有助于提升医学生的共情意识和能力。