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摘要:
学生处理跟感应电动势相关的问题时普遍存在两个方面的问题.其一,运用公式E=BLv和E=BLvsinθ求感应电动势时,没有准确理解公式中速度(vsinθ)和长度L的意义,盲目地套用公式从而导致错误.其二,当产生感应电动势的导体在回路中充当电源时,不能准确找出充当电源的那部分导体以及把电路看成回路分析,从而导致错误.对于以上问题笔者列举以下几个实例分析.
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文献信息
篇名 例析与感应电动势相关的问题
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 感应电动势 例析 公式 电源 导体 学生 速度 电路
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G633.8
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作者信息
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1 贾新亮 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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感应电动势
例析
公式
电源
导体
学生
速度
电路
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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4688
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