中学历史教学中的一条思路链

• 作者: 余孟孟
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 理论思维 推测 教师素质
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 96-97
• 分类号: G633.5
• 字数: 4831字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2323.2010.03.050

摘要

存在于中学历史教学中的问题和迷惘是千头万绪的,这便给历史教学中关键任务的确定造成了麻烦和困难.针对这种教学障碍和困惑,在目的--方法--条件的思路引导下,本文提出了高中历史教学中的一条"思路链",即理论思维的养成--推测教学的运用--教师素质的修炼.组成这条思路链的三个要素是链结在一起的,相辅相成.从这条思路链中,我们或许可以发现中学历史教学的根本和精髓.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余孟孟	西北师范大学教育学院	2	6	1.0	2.0