科学发展观与地方教育的全面、协调、可持续发展

• 作者: 赵冬菊
• 来源期刊: 三峡高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 科学发展观 教育 发展
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 分类号: G527

摘要

“教育是民族振兴的基石”．要优先发展。地方教育如何按照十七大精神和国务院3号文件等精神贯彻和落实科学发展观，如何坚持以人为本和树立全面、协调、可持续发展的教育观，我认为，应从以下几个方面做起。第一．必须首先领会和落实好发展的观点；第二，必须落实好以人为本，在学校，要落实好以学生为本；第三，必须提高教师的综合素质；第四，必须让感恩教育走进课堂；第五，必须以学校的全面协调可持续发展作为教育事业发展繁荣的关键或中心环节。第六，必须以服务地方为宗旨。只有当地方教育的这些各种资源都得到合理地配置、各种要素都得到和谐地发展，即按照科学发展观的要求指导我们的教育事业，我们的地方教育才能办出特色．才能实现全面、协调和可持续发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵冬菊	重庆城市管理职业学院文化产业管理系	37	49	4.0	6.0