浅谈研课

• 作者: 栾兰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 研课 教师成长 教学质量
• 年，卷（期）: 2010,（28）
• 页码范围: 95-95
• 分类号: G642
• 字数: 2180字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.28.076

摘要

研课是近几年在课改背景下出现的一种新的教研形式.通过各种形式的研课活动,教师互相切磋教学经硷,交流教学理念,集体智慧共同探究教学问题,教研相长,有效地提高教师教学能力和课堂教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	栾兰		7	9	2.0	2.0